為什麼突然寫這篇文? 小學二年級的小金魚，
10月和11月溫默書溫到「我」覺得人生灰暗，
而且我發現這個主打遊記Blog，最近兩年，
瀏覽人數最高文章是考幼稚園、考小學、叩門…
9月我忘記了，但10月和11月身心疲倦(我)，
單是這兩個月中英共10次默書，所以會中英夾撃。
每星期都是溫默書和默書…彷彿人生只餘下默書…
但默書佔10%，不得不溫...Quiz不計分從來不溫...
於是鼓起勇氣(笑)在Facebook沙田小學Chat Group，
拋磚引玉，希望引到兩間沙田龍頭小學家長，
提供默書資訊，
結果真的引來很多討論，
成功引到龍頭家長回覆，
經過熱烈討論，
次數並不是重點，重點是默書範圍有多少….
(以下各校默書內容純粹是一、二年級)
沙田兩龍頭 :
浸信會呂明才小學+浸信會沙田圍呂明才小學
(一呂及沙呂)
1. 全年中英各9次 (即一個學期不多於10次...
我們兩個月默書量已超出人家一個學期...)
2.不會同一星期中英夾擊。
3. 學校會提供範圍，範圍合理不難應付。
沙田一線 : 胡素貞博士紀念學校 (一胡)
1.一個月2-3次
2.中文範圍大約30個字，
英文10個生字，不難應付。
沙田一線 : 培基小學
這是一年級英文默書，相當意外，
培基是英小，但英文默書意外地簡單。
沙田一線尾二線頭 - 路德會梁鉅鏐小學 (梁小)
1. 用家沒有明確說明次數，次數不多(肯定比我們少)。
2. 範圍方面中文是短文章，不難應付。
這是梁小一年級，詞語量不多，也有指明默的段落。
這是梁小一年級英文，文章抽少許句子默書。
沙田二線 - 保良局蕭漢森小學 (蕭小)
1. 一個星期兩次默書，一個月8次，
今個星期生字，下星期句子。
2.次數雖然多，但每次範圍非常少，容易應付。
這是蕭小一年級其中的三次中文範圍，
如用家所說範圍非常少，容易應付。
這是蕭小一年級其中兩次英文範圍，的確沒什麼壓力。
原本是打算平衡心理，我以為大家都會一堆默書，
發覺原來並非如此，結果問完心理更加不平衡(笑)，
小金魚學校的家長笑言...因為身邊有人讀天神，
心理會比較平衡，因為天神再辛苦一個層次。XD
真是高處未算高呢...
然後分享小金魚學校默書情況，
中文默書(以下照片全部為二年級上學期內容) :
一課詞語+一課課文全課+課外讀默+普通話拼音
一課詞語量大概這樣。
(通常我要求她盡量全課溫，除非是非常用字。)
一課課文全課。
默書佔中文總分10%(上文提及的學校大多不計成績表)，
默書難免變成壓力，上學年因為廣教中+未有課外讀默，
小金魚全取10分，全級第一(當然全取10分不止她一人)，
今個學年慘遭滑鐵盧，只拿到9分，1分看似不多，
但對上游學生來說，1分之差該科目已影響排名。
英文是全課內容+課外讀默+課外讀默。
學校用Living Oxford English。
我後來才知道，原來就算同一年級，
不同出版社的教科書程度會很有分別。
同樣默書佔英文總分10%，不過小金魚底子厚，
所以問題不大，但中英夾擊難免有點吃力…
學校是我們叩入去，一來有直屬Band 1英中，
二來學生成績好，上游學生升中外闖能力強，
成績好真的是有代價，食得鹹魚抵得渴…
默書嘛，在Facebook Chat Group熱烈討論時，
也有家長表示像我們這樣多默書才好，
因為小朋友在考試是很多字都寫不出來…
所以很矛盾，特別是中文真的要花時間寫，
才懂得寫出來，學中文真的不能懶...
不過鑑於學童自殺案風氣，我不敢強迫，
維持半懶半勤力狀態(看Youtube多過溫書…)，
不跌出全級20名我收貨(全級人數約128人)，
級20內是師姐分享升中外闖指標，
她除了考試前溫書叫苦，
平日功課默書她說沒什麼，倒是呀媽有各種投訴，
二年上學期我已放全手數學、放一半中文和英文，
下學期放手中英文默書，不想再幫她溫默書，
溫默書真的好悶呀(我)!! 我要爭取更多私人時間!!
